Crise anglophone: “nous sommes entrain de sortir de cette malheureuse situation, dans les deux régions anglophones”

L’archevêque émérite de Douala, était l’invité Actu ce lundi matin sur les antennes de la Crtv radio.

Le grand dialogue national, c’est dans une semaine. Du côté de l’immeuble étoile, les consultations continuent. Le cardinal Christian Tumi sort d’une rencontre avec le chef du gouvernement. C’est à l’issue de celle-ci qu’il vient de donner une interview à nos confrères de la Crtv.
Dans cet échange, il relève le bien fondé de l’initiative présidentielle. « Le président de la République a décidé qu’il faut que des citoyens se rencontrent pour voir comment sortir de la situation difficile. Ce que le chef de l’Etat a fait est une très bonne chose, nous sommes sur le bon chemin », indique ce dernier.

Sortie de crise

Pour le prélat à la retraite, « nous sommes entrain de sortir de cette malheureuse situation, dans les deux régions anglophones ». Pour ce qui est de la qualité de celui qui va conduire le dialogue, Tumi est incisif. « Le premier ministre a la compétence », lance ce dernier.

Plus loin, il appelle à l’objectivité. « On va voir sur le terrain ce qu’il va faire avant de le juger. Il y a les gens qui d’office croient que puisqu’il est membre du parti au pouvoir, il ne serait pas assez objectif. Nous devons plutôt regarder son travail. S’il travaille en toute objectivité, personne n’aura rien contre lui », clame celui-ci.

Propositions

On apprend au passage le contenu de son échange avec le chef du gouvernement. « Nous avons fait des propositions au premier ministre. Nous avons envoyé au camerounais d’expression anglaise, un questionnaire. Un peu plus de 1000 personnes ont réagit et nous avons fait sortir un document de 400 pages ».
En gros, c’est un document de trois parties. Il surfe sur les causes de la crise anglophone, donne les propositions de sortie. En dernier lieu, le document jette un regard sur l’aspect moral des militaires et des séparatistes armés. Il propose par ailleurs, une formation morale dans nos structures éducatives.